Børn skal lære om FN's Verdensmål gennem leg og storytelling

Nyt Erasmus+projekt mellem Italien, Belgien, Grækenland og Danmark skal udvikle digitalt undervisningsmateriale til børn i folkeskolen med udgangspunkt i FN’s Verdensmål om lighed, kvalitetsuddannelse og sundhed. Designskolen Kolding skal være med til at designe undervisningsmaterialet, og på skolen håber man, at projektet kan skaleres til resten af Europa.

Hvordan lærer man børn om FN’s Verdensmål på en sjov og aktiv måde, hvor børnene ikke kun skal have snuden nede i bøger? Og hvor man samtidig skaber engagement blandt børnene og giver dem lyst til at deltage i implementeringen af disse mål? Den mission har partnerne i undervisningsprojektet PLACES sat sig for at forfølge.

Projektet er et samarbejde mellem Italien, Belgien, Grækenland og Danmark samt en tværeuropæisk NGO, der hedder Schools for Health in Europe Netværk. 

Sammen med Det Syddanske EU-kontor og virksomheden Fortælletid repræsenterer Designskolen Kolding den danske del og skal hjælpe med at udvikle det digitale undervisningsmateriale, som projektet kommer til at munde ud i. Det fortæller Lene Nyhus Friis, som er projektchef på Designskolens Laboratorium for Leg og Design og tilknyttet projektet.

”Sammen med de andre danske partnere skal Designskolen hjælpe med at tænke leg og læring, storytelling og designtænkning ind i undervisningsmaterialet. Projektet løber over tre år og er først næsten lige gået i gang, så det er for tidligt at sige, hvordan undervisningsmaterialet helt præcist vil se ud. Men det skal aktivere børnenes lyst til læring gennem leg,” fortæller Lene Nyhus Friis.

Det skal bl.a. ske ved at fortælle historier om verdensmålene, der direkte kan relateres til deres hverdag og som derfor gør det nemmere for eleverne at føle sig engagerede og springe til handling. At bruge tilgange som leg og designtænkning i læringen, skal gøre undervisningen meget mere problemorienteret og aktiv. 

”På den måde kommer eleverne til at opleve, hvordan de selv kan være en del af løsningen til de udfordringer, som vores samfund står overfor i dag,” tilføjer Lene.

Undervisningsmaterialet skal rettes mod børn fra 8-14 år. 

Projektet skal kunne bruges i hele Europa

PLACES-projektet har modtaget ca. tre mio. kr. fra Erasmus+programmet. Derfor er et af målene med projektet, at undervisningsmaterialet skal kunne bruges i hele Europa.

”Materialet skal kunne bruges på tværs af europæiske lande, der har forskellige kulturer, skolesystemer og pensum. Det bliver den store udfordring for os, fordi vi skal blive enige med de tre andre lande i projektet,” fortæller Lene Nyhus Friis, som dog påpeger, at det samtidig er det, der gør projektet utrolig spændende.