Det er ikke kun fagligheden, der bliver styrket, når IBC’s elever tager på tur til venskabsskolerne i Tyskland. Selvom udvekslingen kun bringer dem få timer syd for grænsen, er der en verden til forskel på alt fra kultur til undervisning og graden af digitalisering. Og det er en stor øjenåbner for eleverne, fortæller Jette Mortensen, lektor på IBC i Kolding.
“Eleverne får en meget bedre kulturforståelse – nogle af dem får endda et lille kulturchok, og det tror jeg også, de tyske elever får. For selvom vi bor så tæt på hinanden, er der enormt stor forskel – både på måden man omgås, underviser og tiltaler sin lærer.”
Sammen med sin kollega, Karina Juhl Jensen, tager hun hvert år en klasse fra IBC med til skolen BBZ i Mölln. Over tre dage følger de en tilsvarende tysk klasses skoledag, tager på byrundtur og deltager i andre aktiviteter, som fremmer deres forståelse for de tyske elever. Den tyske klasse besøger på samme måde IBC i løbet af året og får et indblik i de danske elevers skolegang og hverdag.
”Det giver eleverne en bedre forståelse for den der nabo, der er meget tæt på. Og så giver det os hos IBC en mulighed for at give dem nogle oplevelser, de normalt ikke ville få på en almindelig studietur. De kommer meget tættere på de tyske elever end på en studietur, hvor man er ude og se nogle ting og på virksomhedsbesøg osv. På udveksling er du jo faktisk helt nede og røre ved noget personligt, socialt og kulturelt,” fortæller Jette Mortensen.
Faglig og social udvikling
Foruden en styrket kulturforståelse har Jette Mortensen og Karina Juhl Jensen også observeret en positiv personlig udvikling blandt eleverne, især dem der normalt ikke skiller sig ud fagligt.
“Vi oplever, at når eleverne møder nye mennesker, bliver de fagligt dygtige elever ofte mere tilbageholdende, mens de elever, der normalt kæmper fagligt, oplever en succes. Sociale kompetencer kommer virkelig i spil, og vi ser, at nogle af de fagligt svagere elever faktisk er meget stærke på andre områder. De er dygtige til at organisere, tage initiativ og sikre, at alle bliver en del af fællesskabet.”
Samtidig er udvekslingen med til at rykke på nogle fordomme hos eleverne.
“Sammensætningen af elevtyper og etnicitet er markant anderledes i den tyske klasse, vi udveksler med. Så vi har oplevet, at eleverne godt kan have nogle fordomme om dem, de skal udveksle med, men de ender faktisk tit med at danne et venskab i sidste ende. Vi får at vide, at mange af dem stadig skriver og snapchatter sammen – og det er tit med de elever, de var mest skeptiske overfor,” fortæller Karina Juhl Jensen.
Både Jette Mortensen og Karina Juhl Jensen håber, at eleverne gennem udvekslingen får øjnene op for, at man ikke behøver at rejse særlig langt for at opleve anderledes kulturer.
”Vi håber, eleverne lærer, at man ikke behøver tage til Asien eller Sydamerika for at opleve noget anderledes, man skal faktisk bare lige over grænsen. I stedet for at gå i sin egen lille andedam og tro, at man er verdensmester til det hele. Det er godt, at man ser de muligheder, der er andre steder i Europa.”
Karina Juhl Jensen stemmer i:
“Det handler også om at udvikle en åbenhed og nysgerrighed over for andre mennesker. Eleverne kan nogle gange være lidt lukkede i deres opfattelse af verden, men gennem udvekslingen oplever de, at verden er meget større end deres egen lille ramme – både i forhold til, hvordan andre ser ud, og hvordan de er.”
Fremtiden for Erasmus+ på IBC Kolding
En Erasmus+akkreditering giver skoler og uddannelsesinstitutioner længerevarende adgang til EU-midler til mobilitet og internationale projekter. Det betyder, at skoler som IBC kan planlægge udvekslinger og samarbejde mere struktureret og langsigtet, uden at skulle ansøge om midler for hvert enkelt projekt. Og det er netop en af de helt store fordele, ifølge International koordinator på IBC, Kirsten Bach Kjeldal.
”Akkrediteringen gør, at der er kontinuitet. Vi kunne godt søge hvert år, men så ville vi ikke være sikre på at få støtten. Med en akkreditering er vi sikrede i en periode, hvor vi kan etablere et mere forpligtende samarbejde,” siger hun og fortsætter:
”Lige nu sidder vi og er i gang med at lave en ønskeseddel til næste periode. Og det er jo dejligt, at vi ikke skal lave én kæmpestor ansøgning, men at vi bare kan søge på så og så mange personer i så og så mange dage.”
Hun fortæller samtidig om den hjælp, IBC har fået af Det Syddanske EU-Kontors konsulent på uddannelsesområdet, Jens Bøgetoft Christensen.
”Den hjælp vi har fået fra EU-kontoret har været helt fantastisk. At vi har kunne trække på hjælp til at få skrevet ansøgningen, har nok betydet, at vi har haft lidt nemmere ved at komme igennem nåleøjet, end hvis vi selv skulle sidde og bøvle med det. De har altså bare et andet overblik over de horisontale og vertikale mål, end vi har. Vi jonglerer ikke med det på samme måde i vores dagligdag,” afslutter hun.
Vil du vide mere om Erasmus+akkreditering, er du velkomment til at kontakte EU-konsulent Jens Bøgetoft Christensen på jbc@southdenmark.eu.
South Denmark European Office
Avenue Palmerston 18
B-1000 Bruxelles
info@southdenmark.be
©2023 South Denmark European Office/ Det Syddanske EU-Kontor
